Послешкольная работа может обеспечить способ сохранить для колледжа - и множество других вещей, которые может понадобиться вашему мальчику, - но это может также помешать учебе в средней школе. По данным Национального центра статистики образования, в 2008 году 24 процента учащихся средних школ в возрасте 16 лет и старше были заняты. Является ли влияние работы после школы положительным или отрицательным, зависит от обстоятельств каждого ученика, а плюсы и минусы работы после школы должны тщательно взвешиваться студентом и его семьей.
Зарабатывание наличных денег
Если ваш ребенок заинтересован в работе после школы, она, вероятно, ищет дополнительные средства для расходов и экономии. Послешкольная работа часто дает старшеклассникам первый вкус финансовой независимости. В то время как у нее может возникнуть соблазн заниматься покупками, каждый день платить, вы можете научить ее использовать свои деньги с умом, чтобы узнать о бюджете, целях и тяжелой работе. Послешкольная работа может помочь сбережениям для колледжа, дав ей долгосрочную цель. При оставшейся части наличных денег помогите своему ребенку назначить часть для расходования средств, а оставшаяся часть - для краткосрочных целей, таких как транспортные средства и расходы на газ и страхование, которые сопровождают эту покупку.
Получение опыта
Послешкольная работа неоценима в предоставлении ребенку опыта в рабочем мире за пределами дома и школы. Имея работу, он может узнать ответственность, надежность и работу с другими; все навыки, которые он может применять в других сферах жизни. Многие студенты находят работу после школы в сфере услуг, где они также должны научиться общаться с общественностью, а также с боссом и коллегами. Исследование, проведенное Национальным исследовательским советом и Институтом медицины, показало, что студенты, которые смогли сбалансировать школу и работу, изучили навыки управления временем, которые позволили им работать, когда они тоже поступили в колледж.
Установление связей
Работа после школы может помочь ребенку установить связи со взрослыми, которые могут помочь ей позже. Наблюдатель может предоставить ссылки на будущие задания или рекомендации по стипендиям. Стефани Биндер, советник колледжа в The Beacon School в Нью-Йорке, говорит, что связи с коллегами могут способствовать развитию навыков межличностного общения на другом уровне, чем дружба, которую они разделяют с другими учениками.
Вмешательство со школой
Послешкольные рабочие места могут значительно сократить время, затрачиваемое на учебу. Исследование, проведенное в 2007 году профессором Исследования и оценки в области образования в Вирджинии, проведенным Кусумом Сингхом, показало, что работа более 15 часов в неделю оказала пагубное влияние на ученых. В предыдущем исследовании Сингха, в 2000 году, было обнаружено, что работа на неполную занятость повлияла на те курсы, которые выбрал студент. Студенту с более тяжелым графиком работы, возможно, потребуется меньше занятий, чтобы поддерживать свои оценки.
Менее личное время
В дополнение к тому, что у них меньше времени на учебу, у занятого студента также меньше личного времени. У нее будет меньше времени, чтобы провести с друзьями и меньше времени для занятий досугом. Внеклассные занятия в школе могут противоречить графику работы. Она может также функционировать на меньшее количество часов сна, потому что она работает поздно, или поздно ложится, чтобы закончить домашнее задание.
