Добавление и вычитание кажутся принципиально легкими для взрослых, потому что они делали это в течение многих лет. Дети должны иметь четкие инструкции по сложениям и вычитанию - с практическими материалами, когда это возможно, потому что эти понятия новы для них. Обучение детей добавлению и вычитанию необходимо, прежде чем приступать к более сложным математическим концепциям, таким как умножение и деление.
Шаг 1
Развивайте сильное чувство в своих детях, помогая им понять, что означают цифры, прежде чем вводить понятия добавления и вычитания. Эти концепции будут казаться запутанными или бессмысленными, если дети не будут чувствовать себя комфортно с числами, с которыми они работают. Например, вы можете попросить учащихся подумать о шестом номере и о том, как много разных способов создать номер шесть. Дети могут знать, что они могут создать номер шесть, используя пары чисел 6 и 0, 5 и 1, 4 и 2, или 3 и 3. Получение собственного понимания «семейств фактов» предоставит им конкретные примеры этих абстрактных понятий ,
Шаг 2
Учите подсчет пропусков. Например, учащиеся могут учиться считать на 2 с, начиная с 2, 4, 6, 8 и так далее. Изучение числовых ассоциаций увеличивает числовое значение и поможет учащимся понять, что добавление помогло пропустить следующий номер, тогда как вычитание приведет к предыдущему числу.
Шаг 3
Используйте практические материалы или проблемы с текстом, чтобы помочь учащимся понять, как добавлять и вычитать. Например, вы можете дать ребенку два мрамора, а затем попросить ее «добавить» еще три шарика к куче. Затем попросите ее подсчитать, сколько у нее мрамора. Это также работает с вычитанием. Вы можете предложить проблему слов, попросив ребенка представить, что в сарае стоят три лошади. Попросите ее представить, как одна лошадь выбегает из сарая, а затем спросите, сколько лошадей осталось.
Шаг 4
Включите забавные трюки, чтобы дети были заинтересованы в добавлении и вычитании. Например, попросите учащихся попытаться обмануть друг друга, добавив или вычитая нуль из любой суммы. Ребенок может сказать «Что такое три миллиона плюс ноль?» Или «Что произойдет, когда вы вычтите ноль из 9999?»
Шаг 5
Попросите ваших детей выполнить упражнения по навыкам или практические листы, чтобы укрепить их приобретение некоторых из базовых семейств. Флеш-карты и рабочие листы могут быть скучными для детей, когда они злоупотребляют, но делают интересными, устанавливая таймер и видя, как много добавляет и вычитает проблемы, которые ваш ребенок может завершить в течение определенного количества времени.
Предупреждения
- Избегайте обучения своих детей изучению сложения и вычитания с помощью пальцев, поскольку это может создать зависимость от этой стратегии. Хотя стратегия хорошо работает с меньшими числами, дети будут чувствовать себя застрявшими, пытаясь добавить или вычесть большие числа. Точно так же числовые линии могут помочь с добавлением и вычитанием, но могут создать опору для этого инструмента.
Советы
- Избегайте обучения вашего ребенка рассчитывать на его пальцы, так как это может быть сложной привычкой ломаться в будущем.
- Научите его, как считать на 2, 5 и 10, до 100.
