Метод изучения принципов хорошего характера различается для каждого человека. Ребенок может заниматься наукой, музыкой или письмом, в зависимости от уровня ее интереса. Каждый из этих предметов предоставляет возможности для обучения упорству, приверженности и дисциплине, но, возможно, более спортивный вид спорта, чем любая другая деятельность, дает ребенку инструменты, которые ей нужны для понимания человеческих отношений и модель позитивного поведения в обществе. Как персонаж-строитель, спорт проверяет связь между принципами и действиями в безопасной обстановке, которая создает основу для принятия решений ребенка на протяжении всей ее жизни.
принципы
Согласно принципам добросовестного характера, честность, мужество, сострадание, щедрость, верность, честность, справедливость, самоконтроль и благоразумие, согласно Центру прикладной этики Markkula в Университете Санта-Клары, основанному на иезуитском высшем учебном заведении. Эти принципы становятся характерными, когда люди практикуют их, что является спортивной игрой. Спорт предоставляет условия для детей и взрослых, чтобы практиковать принципы, которые помогают им развивать хороший характер в веселой и контролируемой среде.
Создание персонажа
Спорт - забавная деятельность, но в Соединенных Штатах конкуренция - это часто коварное влияние, которое переключает акцент с игры на выигрыш. Ребенок может испытывать давление, чтобы добиться высокого социального положения среди сверстников или родителей. Работа по поддержанию здорового фокуса на обучении, понимании и наслаждении в конечном итоге лежит на руководящем тренере и родителях.
Тренер и родительские роли
Взрослый не может ожидать, что ребенок поймет сложности морального выбора, потому что он еще не обладает способностью распознавать этические дилеммы и потенциальные решения, имеющие отношение к их разрешению. Тренер или родитель несет ответственность за мониторинг поведения, выявление дилемм и содействие положительным результатам. Она также должна обеспечить, чтобы игроки понимали ожидания и укрепляли и развивали руководящую культуру позитивным и последовательным образом.
Результаты
Согласно исследованию 2005 года в колледже D'Youville в Буффало, штат Нью-Йорк, подростки, которые участвуют в спортивных состязаниях в средней школе, рискуют взять на себя незаконные наркотики и совершить самоубийство. Исследователи пришли к выводу, что, поскольку попытки самоубийства часто сопровождают социальную маргинализацию, участие и участие в спортивных состязаниях помогает подросткам узнать, как стать членом сообщества, следуя принципам хорошего характера.
