Согласно Евангелической лютеранской церкви в Америке, одной из многих христианских конфессий, которые выступают за использование духовных даров, «Бог предоставляет людям всех возрастов личные, экологические, реляционные и духовные дары, чтобы обогатить их жизнь и снабдить их для роста в вере и служение Богу и другим ». Церкви часто приглашают своих взрослых членов идентифицировать, развивать и использовать свои духовные дары. Совсем недавно церкви привлекают детей к духовным подарочным программам и проектам. Кроме того, родители начинают включать детей в семейные беседы о духовных дарах.
Шаг 1
Расскажите своим детям, воскресным школьным классам или молодежной группе рассказ о духовных дарах. Создайте рассказ о ребенке или группе детей, используя их специальные подарки, чтобы помочь изменить место, человека или семью. Кроме того, прочитайте рассказ из книги о духовных дарах. Одним из примеров является «Подарки из космоса: эпохи 8-12: 12 загадочных историй для решения духовных даров» Кристофера П. Н. Маселли, 2006 год. Другой - «Мои духовные дары» Кеннета Каина, 2005.
Шаг 2
Обсудите духовные дары с детьми. Ларри Шалленбергер, автор книги «Божественное намерение: как работает Бог в ранней Церкви, дает нам возможность сегодня», говорит: «Научите [детей], чтобы их повседневные интересы, увлечения и личность были ключом к раскрытию цели». Генерировать мысли, вопросы и обсуждение о духовных дарах. Темы могут включать в себя: какие духовные дары, сколько подарков получает каждый человек, как использовать духовные дары и являются ли духовные дары детей отличными от духовных даров взрослых?
Шаг 3
Дайте вашим детям время, чтобы рассмотреть и попробовать свои возможные подарки. Объясните, что часть понимания и развития духовных даров человека включает в себя молитву. Кроме того, это требует возможности проверить свои потенциальные подарки. Специально для детей, с множеством неиспользованных и развивающихся способностей, время для проверки их навыков имеет решающее значение. Временной интервал может составлять неделю или месяц или более, в зависимости от возраста детей.
Шаг 4
Вовлекайте детей в мероприятия и экскурсии, связанные с духовными дарами. Поощряйте участие в рабочих днях церкви, чтобы помочь очистить или грабли. Развивайте возможности для детей добровольно участвовать в новых церковных мероприятиях. Перевезти детей в детскую больницу или в пенсионный центр. Разрабатывайте проекты рисования или рисования, которые предлагают детям различать и делиться своими духовными дарами. Продвигайте эти мероприятия в качестве пробного периода для изучения их духовных даров.
Шаг 5
Созовите обсуждение периода оценки. Попросите их рассказать об их опыте и побудить их поделиться успехами и вызовами. Предоставляйте детям возможность задавать друг другу вопросы о том, что они узнали. Помогите детям определить их духовный дар или подарки на основе их периода тестирования. Помните, что некоторым детям потребуется больше времени, чем другие, чтобы различать свои духовные дары.
