Низкая самооценка и недостаточная уверенность могут поразить детей с ограниченными возможностями. Предоставление им равного доступа к спорту может повысить их валовые двигательные навыки, социальные и коммуникативные способности, а также улучшить их общее состояние здоровья и благополучие. Дети с особыми потребностями созревают физически, социально и эмоционально, участвуя в рекреационной деятельности.
Валовые двигательные навыки
Способность выполнять контролируемые движения, требующие больших мышц, известна как валовые двигательные навыки. Движения, в которых задействованы большие мышцы, включают ходьбу, бег, ползание или прыжки. Часто дети с особыми потребностями не имеют возможности правильно выполнять физические движения. Когда дети-инвалиды участвуют в регулярной физической активности, он повышает свои двигательные навыки, увеличивая их силу, координацию, гибкость и равновесие.
Общение и общение
Дети-инвалиды часто пропускают социальную деятельность, препятствуя их умению улучшать свои навыки общения. Участие во внеклассных мероприятиях может преодолеть это препятствие, дать им возможность участвовать в социальных взаимодействиях, развивать дружбу и инициировать социальные навыки.
Самоуважение и учеба
Дети, страдающие инвалидностью, часто борются с отсутствием чувства собственного достоинства. Они часто будут сравнивать себя со своими трудоспособными сверстниками, давая им снижение чувства собственного достоинства. Рекреационное участие способствует их самооценке, самооценке и самооценке, а также осознанию их тела. Многие дети также продемонстрируют улучшения в своих академиках. Уверенность, которая достигается благодаря способности достичь успеха в спорте, заставит их почувствовать, что они способны достичь почти чего угодно.
Эмоциональные преимущества
Есть некоторые серьезные проблемы, которые многие люди-инвалиды будут в какой-то момент испытывать. Если дети-инвалиды принимают участие в рекреационной деятельности, это может помочь предотвратить различные эмоциональные состояния, в том числе действовать из-за поведения, депрессии, проблем, связанных с определенными ситуациями, стрессом, беспокойством и плохим поведением. Предоставление им определенной активности может помочь их органам и помочь им функционировать оптимально.
