Уважение личного пространства и установление личных границ - это социальные навыки, которые нужно изучать на раннем этапе. Вы можете научить своего ребенка определять и понимать личное пространство, моделируя соответствующее поведение, планируя учебную деятельность и включая ценные уроки в повседневную жизнь. Это не только учит детей уважать других, но также помогает избежать опасных, неуместных или неудобных сценариев.
Шаг 1
Научите своего ребенка закрывать дверь в ванную комнату, когда ей нужно использовать ванную комнату или одеться. Продемонстрируйте, как стучать и ждать ответа, прежде чем идти в комнату с закрытой дверью. Если ваш ребенок забывает стучать или закрывать дверь, будьте последовательны и предлагайте устные напоминания. Вы можете моделировать соответствующее поведение, например, «Мне нужно сменить штаны, поэтому я пойду в свою комнату для уединения».
Шаг 2
Предложите визуальный урок, научив своего ребенка о ее «личном пузыре». Возьмите обруч хула и попросите своего ребенка удерживать его на уровне талии. Свяжите две полосы ленты или струны с обручем для создания двух плечевых ремней, чтобы удержать обруч на месте. Когда ваш ребенок ходит, объясните, что пространство вокруг нее - это ее собственный пузырь, и она отвечает за это. Она должна знать о пузырях других людей, и она не должна вторгаться в их пространство. Объясните, что члены семьи и друзья могут давать объятия и поцелуи внутри пузырьков друг друга, но незнакомцы не должны попасть в ее пузырь.
Шаг 3
Используйте марионеток, чтобы выступить с уроком личного пространства и общения. Держите двух кукол на разных расстояниях друг от друга, предложите сценарий и спросите своего ребенка, думает ли она, что близость приемлема в этой ситуации. Например, держите кукол на расстоянии в один дюйм друг от друга и спросите: «Хорошо ли, чтобы белка стояла рядом с пандой, когда он был на переполненном лифте?» После того, как ваш ребенок даст вам ответ, держите кукол на одинаковом расстоянии друг от друга и спросите, все ли в порядке, если они единственные в лифте. Затем держите две куклы на одну ногу друг от друга и спросите, так ли это, как мама и дочь обнимаются. Также продемонстрируйте, как марионетка может использовать слова, чтобы попросить другую куклу отступить, например «Ты в моем пузыре, пожалуйста, поддержите».
Шаг 4
Предложите своему ребенку выбор, когда дело касается личной привязанности и границ. Это может быть расширение прав и возможностей для общения. Спросите: «Могу я вас обнять?», Прежде чем вы начнете пахать. Вы также можете дать варианты, такие как «Могу ли я дать вам поцелуй или вы хотите, чтобы я взорвал его вам?»
Шаг 5
Назначьте пространство только для вашего ребенка. Для этого работают отдельные ящики для игрушек или назначенные ящики для хранения личных вещей. Это учит вашего ребенка заботиться о своих предметах и уважать другие вещи. Объясните своему ребенку, что он должен попросить одолжить предметы, которые не являются его.
