Память - это тип способности, позволяющий хранить информацию, с которой вы столкнулись в виде воспоминаний. Воспоминания являются результатом сложного процесса, связанного с мозгом. Кору головного мозга и гиппокамп в мозге помогают обрабатывать воспоминания и содержащуюся в них информацию, а коры головного мозга хранят данные, объясняет KidsHealth. Однако память не всегда работает отлично, поэтому забывать о вещах иногда бывает нормально.
Значение краткосрочной памяти
Когда у детей возникают проблемы с памятью, ситуация может мешать районам их жизни, которые полагаются на запоминание информации. Например, обучение на дому и в школе требует от детей внимания к информации, чтобы потом вспомнить ее. Краткосрочная память отвечает за хранение информации, которую вам нужно запомнить в ближайшем будущем, которая может варьироваться от секунд до часов. Примеры информации, хранящейся в кратковременной памяти, включают в себя телефонное сообщение, которое вы должны передать кому-то еще позже, прохождение, которое вы только что закончили, и то, что ваш учитель сказал в классе раньше в тот же день.
Типы проблем
Краткосрочные проблемы с памятью у детей связаны с их способностью уделять достаточное внимание информации и их способности правильно кодировать информацию в краткосрочной памяти, отмечает Центр развития и обучения. Кодирование информации в краткосрочной памяти означает передачу данных в кратковременную память для последующего вызова, и это зависит от вашей способности сначала уделять адекватное внимание информации. Неспособность эффективно отслеживать и кодировать информацию может затруднить и разочаровывать повседневную жизнь и образовательный опыт ребенка.
Ослабленные функции памяти
Дети с проблемами краткосрочной памяти часто испытывают трудности с запоминанием того, что произошло в последний день, сообщает Центр развития и обучения. Когда затронутые дети пытаются обратить внимание на события по мере их возникновения, они могут оказаться не в состоянии поддерживать свою концентрацию достаточно долго, чтобы постоянно уделять внимание на протяжении всего мероприятия, что может заставить их понять только очевидную информацию, которая требует не более чем минимальных умственных усилий. Результаты такой настройки и настройки могут включать в себя фрагменты недостающих знаний, невозможность связать новую информацию с соответствующей информацией, встречающейся в прошлом, и нежелание проводить мероприятия, требующие длительного психического внимания, например, домашнее задание.
Улучшение краткосрочной памяти
Взрослые могут научить детей кратковременным проблемам с памятью, чтобы улучшить их концентрацию и способность сохранять информацию в краткосрочной памяти. Обычные методы включают в себя активное чтение, заметок и выделение важных слов, а также повторение новой информации и объяснение того, что это означает, когда вы впервые сталкиваетесь с ней. Дети, у которых есть проблемы с кратковременной памятью, могут также запоминать информацию более эффективно, если они получают раздаточный материал с кратким изложением лекций заранее или если их родители или учителя закладывают свою память, кратко обсуждая, какие новые задачи задействованы до начала задач.
Долгосрочные последствия памяти
Невозможность решения проблем с кратковременной памятью может привести к проблемам с долговременной памятью, на которые дети зависят от хранения информации, накопленной в течение более длительных периодов времени. Например, длительная память содержит информацию, на которую студенты должны отвечать на вопросы по тестированию и выполнять рутинные задачи снова и снова с легкостью. Если дети не могут уделять должное внимание новой информации и правильно перенести ее в кратковременную память, их долговременная память может быть неспособна хранить или извлекать ее должным образом либо потому, что она имеет доступ только к неисправной версии в краткосрочной перспективе Память.
