Психолог Томас Ахенбах разработал серию вопросников, в которых оцениваются поведенческие и эмоциональные функции детей, социальные проблемы и компетенции. Наиболее часто используемая анкета, контрольный список для детей, CBCL, используется для детей в возрасте от шести до восемнадцати лет. Учителя или родители оценивают ребенка, или сам ребенок оценивают себя, и вычисляются несколько стандартизированных баллов, которые определяют, проявляется ли ребенок клинически значимым проблемы. Версии CBCL также доступны для детей в возрасте от 1,5 до 5 лет, для молодежи в возрасте от 11 до 18 лет и для молодых людей в возрасте от 18 до 30 лет. Различные формы этих вопросников перечисляют от 100 до 113 проблемных ситуаций.
Период действия
CBCL и его варианты широко используются во всем мире для клинических и исследовательских целей и переведены на более чем 75 языков. Они были использованы в более чем 6000 профессиональных публикациях и считаются действительными и надежными показателями поведенческого и эмоционального функционирования детей. Одной из полезных особенностей вопросников CBCL и их системы подсчета очков является то, что они позволяют сравнивать рейтинги различными наблюдателями, такими как мать, отец, учитель и ребенок.
Интернализация поведения
Только под одной третью вопросов CBCL оценивается интернализирующее поведение: поведение, в котором дети направляют эмоции и чувства внутрь. Три типа интернализирующих поведений, измеряемые CBCL, включают соматические жалобы, тревожное / депрессивное поведение и снятое поведение. Соматические проблемы включают чувство усталости, боли, тошноту, рвоту, головные боли, головокружение и жалобы на проблемы с кожей, желудком или глазами. Дети со значительными медицинскими проблемами, в том числе, например, с заболеваниями легких, как правило, высоко оценивают интернализирующую подшкалу и, в частности, на подшкале соматических проблем CBCL, сообщает PsychosomaticMedicine.org. Сдержанные поведения решаются вопросами, касающимися социального ухода, застенчивости, пристального взгляда, уныния и печали. Проблемы с тревожностью / депрессией определяются вопросами о плаче, страхе, одиночестве, нервозности, бесполезности, подозрительности, вине, страхе и заботах. У детей, которые получают клинически высокие баллы по тревожному / депрессивному масштабу, вероятно, будут депрессивные или тревожные расстройства, отмечается Архивы болезни в детстве.
Внешнее поведение
Некоторые дети склонны направлять эмоциональные проблемы наружу, что проявляется как агрессивное или делинквентное поведение. Они считаются внешними поведениями. Делинквентное внешнее поведение, оцениваемое CBCL, включает в себя обман, лжи, установление пожаров, ругань, прогулы, воровство и вандализм. CBCL оценивает несколько типов агрессивного поведения, в том числе хвастовство, споры, крики, хвастовство, внимание, дразнение, требовательность, угрожающее поведение и проявление чувства. Дети, которые получают высокие баллы по подшкале экстернализирующего поведения CBCL, как правило, диагностируются с расстройством поведения или оппозиционным расстройством, как это определено в Диагностическом и статистическом руководстве по психическим расстройствам Американской психиатрической ассоциации или DSM-IV.
Социальные, заботы и мысли
CBCL Achenbach также оценивает социальные проблемы, мысли и проблемы внимания. К социальным проблемам относятся действующие молодые люди, они цепляются, не ладят со сверстниками, неуклюжесть и предпочитают играть с младшими детьми. Проблемы мысли включают в себя наблюдение или слух, повторение действий и странных идей и поведения. Дети, проявляющие эти проблемы, могут иметь такие расстройства, как шизофрения или могут иметь обсессивно-компульсивное расстройство. CBCL оценивает проблемы внимания, потенциально указывающие на диагностику расстройств гиперактивности дефицита внимания DSM-IV, включая трудности с концентрацией, проблемы с сидением, импульсивность, дневные сновидения, нервозность и плохое поведение в школе.
Дополнительные проблемы
CBCL также оценивает несколько других поведенческих проблем, таких как проблемы со сном, проблемы с едой, несчастные случаи и разговоры о самоубийстве. Дополнительные оцениваемые проблемы включают в себя грызение ногтей, нытье, проблемы речи, сексуальные проблемы, сбор кожи и многое другое. Эти поведенческие проблемы не могут указывать на какой-либо конкретный диагноз, но могут быть симптомами различных психических, поведенческих или эмоциональных заболеваний, в том числе развития или эмоциональных расстройств.
рамки
Хотя он считается полезным в качестве инструмента для скрининга и исследования, CBCL не подменяет надлежащую оценку и диагностику подготовленным клиницистом.
