Человеческие умы послушны и адаптивны, способны принимать и включать все вокруг них. Именно эта способность подняла человечество за пределы простых импульсов природы. Однако акт изучения себя также является тем, что можно отличить, влияя на то, как ребенок видит мир.
социализация
Социализация - это акт, посредством которого люди приобретают и развивают культурные нормы, черты характера и поведения от окружающих их, таких как семья, сверстники, религия и государство. Это может быть достигнуто либо сознательно, либо бессознательно. Генетика также играет большую роль в руководстве поведением, но социализация помогает формировать эти заядлые черты. Например, племена Семай в Малайзии учат быть нежными и избегать неприятностей, но Яном? Индейцы в северной части Южной Америки обучены быть агрессивными. Психолог Сильван Томкинс славился своей способностью читать поведение человека только из выражений лица, которые он узнал из своей племенной культуры. Однако эти архетипы скорее являются общими, чем правилом.
функция
Социализация обычно самореализуется. Изучение влияет на социализацию, которая влияет на обучение, поэтому полезно разделить обучение дальше: способ, которым ум когнитивно структурирован для облегчения обучения и фактического акта обучения. Оба могут быть впитаны из общества и окружающей среды вокруг человека, начиная с ранней жизни. Это может повлиять на творчество, энтузиазм к обучению и контекст «я» внутри группы. Например, статья в выпуске «Newsweek» от 10 июля 2010 года По Бронсона и Эшли Мерриман сообщила, что мероприятия, которые стимулируют создание идей и ролевые игры, также способствуют творчеству. Это, в свою очередь, влияет на то, как мы учимся.
Выбор
Исследование, проведенное Шейной Айенгар и Марком Липпером в Джапантауне, Сан-Франциско, показало, что культуры часто влияют на то, как дети выбирают, когда они учатся. И англо-американцам, и азиатам-американцам разрешалось делать анаграммы, но тип законченных анаграмм должен был быть выбран их учителями, их матерями или самими собой. Англо-американцы предпочитали делать свой выбор и не очень восприимчивы, когда этот выбор был поставлен в руки авторитетной фигуры. Азиаты-американцы гораздо чаще соглашались, но их матерям и не столько их учителям. По словам Шейны Айенгар, выбор для азиатских американцев был «способом создания сообщества и гармонии, отличающийся от выбора людей, которым они доверяли и уважали».
Типы
Социализация влияет на то, является ли наше обучение высоко индивидуалистическим или коллективным по своей природе. Некоторое обучение носит консервативный характер и ориентировано на соответствие и иерархическую структуру. Другие виды обучения позволяют детям контролировать свой собственный опыт. Одна когнитивная модель, разработанная Хеннаном А. Виткином в 1962 году, разделила студентов на два типа: независимые от поля, которые пытаются структурировать окружающий их мир и зависят от поля, которые принимают более целостный подход.
Значение
Рут Эллен Бин обнаружила, что студенты, независимые от поля, поступают из «стран или обществ со строгими методами воспитания детей, высоко социализированной сельскохозяйственной и / или авторитарной средой, в которой ребенок контролируется и подвергается давлению, чтобы соответствовать», в то время как студенты, зависящие от поля, приходят из более автономных обществ , Это влияет на то, как они учатся - например, могут ли ученики манипулировать частями или всей предметей, которую они изучают, но не обязательно являются их естественными дарами или склонностями.
