Некоторые виды научной деятельности могут быть чрезмерно стимулирующими для детей с аутизмом. Наука включает в себя множество шумов, текстур, беспорядочного эксперимента и групповых действий, которые могут иметь проблемы с детьми с аутизмом. Вы можете проводить множество беспорядочных, успокаивающих действий с вашим ребенком, чтобы научить его различным концепциям науки, будучи чувствительными к его потребностям.
Космический пудинг
Эта деятельность может быть выполнена при обучении вашего ребенка космическому пространству. Представляя идею о том, что космонавты должны есть по-другому в пространстве из-за отсутствия силы тяжести, помогите ребенку сделать пудинг. Попросите его налить половину коробки мгновенного пудинга в пластиковый самогерметизирующийся мешок. Добавьте половину порции молока, чтобы сделать коробку пудинга и запечатать сумку. Поощряйте вашего ребенка сжать и проглотить сумку, чтобы смешивать пудинг, позволяя вашему ребенку экспериментировать с чувственным опытом. После того, как он будет смешан, ваш ребенок может разрезать угол мешка и съесть пудинг через отверстие.
Краска с льдом
Картина со льдом предоставляет детям аутизм научный урок о состояниях материи. Для этой деятельности вам понадобится жидкая темперная краска, поддон для ледяного куба, палочки для ремесла, пластиковая упаковка и бумага. Помогите своему ребенку разлить разные цвета краски в лоток для льда. Если у вашего ребенка есть отвращение к тактильным переживаниям, прикройте лоток в пластиковой обертке и попросите его поместить палку для ремесла в каждый куб, чтобы сделать ручку. Дайте краске сидеть в морозильной камере на ночь. После того, как краска будет заморожена, пусть ваш ребенок держит палочки для ремесла и перемещает кубики краски по всей бумаге. Когда он рисует, обсудите, как краска была сначала жидкостью, а затем застыла, чтобы стать твердой и теперь тает обратно в жидкость.
Жидкий фейерверк
Используя пустую бутылку или кувшин, детское или растительное масло, краситель и воду, эта деятельность может помочь вам научить вашего ребенка плотности и свойствам жидкостей. Начните с того, что ваш ребенок наполнит бутылку или банку почти доверху водой. Затем, помогите ему налить столовую ложку масла в маленький контейнер и добавить несколько капель разноцветной пищевой окраски. Позвольте вашему ребенку смешать пищевую краситель и масло вместе и вылейте смесь в бутылку воды. Поскольку масло менее плотное, чем вода, оно останется на верхушке банки, а пищевая окраска начнет разделиться и утонуть, потому что она состоит в основном из воды. По мере того как расцветка пищи растворяется, эффект будет выглядеть как фейерверк.
Чувство запаха
Ваш ребенок может поэкспериментировать и узнавать об обонянии через эту простую деятельность. Это также поощряет социальное взаимодействие, область, с которой борется большинство детей, страдающих аутизмом. Начните с того, что попросите вашего ребенка придумать список его любимых запахов. Помогите ему найти предметы, которые несут некоторые из его любимых запахов, которые можно использовать на своей пахнущей станции. Предоставьте вашему ребенку несколько небольших непрозрачных контейнеров и попросите его поместить небольшое количество каждого предмета внутрь. Затем, помогите вашему ребенку накрыть контейнеры небольшими кусочками ткани, закрепите их резиновой лентой и высушите небольшие отверстия в ткани. Прикрывая контейнеры, он должен сделать ключ ответа, по которому элементы находятся в каждом контейнере. Как только пахнущая станция готова, ваш ребенок может бросить вызов семье и друзьям, чтобы догадаться, какой запах есть в контейнере.
