Расширение возможностей и воспитание детей в их способностях, прежде чем они начинают полагать, что они не могут участвовать в спортивных состязаниях, неоценимы для психики детей-инвалидов. По данным Всемирной организации здравоохранения, 15 процентов населения мира имеет какую-то инвалидность; который включает большое количество детей, которые нуждаются в воспитании и мотивации. Дети-инвалиды, которые участвуют в отдельных мероприятиях, показывают, что возможен активный, спортивный образ жизни. Преподавание целостности и внушительные ценности помогают им верить в себя и иметь оптимистичный взгляд.
Boccia Ball
Для детей, которые могут использовать свои ноги, ножные шары обеспечивают степень ловкости, которая хороша как для детей с ограниченными возможностями, так и для детей с ограниченными возможностями. Ложа или сидя, дети работают парами, чтобы переместить мяч друг другу ногами. Если они работают в командах, они работают вместе, чтобы переместить мяч в цель, удерживая его только за ноги. Чтобы забить, они должны получить мяч в целевую зону. Дети, которые более амбулаторны, могут набрать очки для команды, извлекая мяч и возвращая его к кикеру. Они могут быть рады узнать, что игроки участвуют в этом спорте как на национальном, так и на международном уровнях.
Голбол
Дети с ослабленным зрением играют в эту игру на баскетбольной площадке. Мяч спроектирован, чтобы сделать шум, когда он катится по полу. По этой причине молчание аудитории обязательно. Стратегические узоры на полу позволяют детям определять, где они находятся на суде, и помогать им сохранять свое отношение. Три человека на каждой стороне пола пытаются набрать очки, свернув мяч на противоположный конец двора. Противоположная команда пытается удержать мяч от пересечения финишной черты. Все игроки с завязанными глазами выравнивают шансы.
Сидящий волейбол
Сидящий волейбол требует изменения суда и правил. Маленький суд и нижняя сеть позволяют детям с ограниченными физическими возможностями участвовать в этом тяжелом спорте, используя шесть игроков в каждой команде. Игра может быть дополнительно адаптирована для детей с нарушениями слуха с одним незначительным изменением - сигнализация с красным флагом, а не свистком. Игроку разрешается только коснуться суда соперника рукой; любая другая часть тела не допускается, и он должен постоянно держать ягодицы на полу.
Музыкальный бал
Играя с группой детей, эта совместная игра позволяет детям-инвалидам играть с умными детьми и чувствовать себя частью основной группы. Мяч проходит в одном направлении, а когда колокол или некоторые другие звуковые кольца, мяч проходит в противоположном направлении. Для детей с нарушениями слуха зрительный сигнал может быть заменен звуком. Эта игра - забавная деятельность, которая помогает строить навыки общения и общения. Его могут играть дети с разной степенью и типами инвалидности.
