Последние несколько десятилетий были заполнены исследованиями, чтобы помочь выяснить наиболее влиятельные факторы в определении успеха ребенка в школе. Полученные до сих пор результаты поддерживают многогранное решение, помогающее детям преуспеть. Согласно Сандре Л. Кристенсон, кандидат наук, то, что семьи и общины делают для поддержки успехов в учебе, намного перевешивает другие факторы, такие как доход, этническая принадлежность и социально-экономический статус.
Установить сцену
Родительское и семейное отношение к обучению - один из самых важных факторов, влияющих на способность ребенка преуспеть в школе. Когда дети знают, что их родители ожидают, что они будут посещать школу последовательно, зарабатывают хорошие оценки и заканчивают домашнее задание, они часто оправдывают эти ожидания. Дети без этих семейных ожиданий не склонны видеть важность образования и, скорее всего, пропускают школу, игнорируют домашние задания и плохо работают. Семьи могут создать культуру высоких академических ожиданий, гарантируя, что их ребенок имеет достаточное время и пространство для выполнения своих домашних заданий и регулярно обсуждает темы, которые он изучает в школе.
Втягиваться
Согласно краткому перечню, касающемуся участия родителей в школе в Мичиганском университете, учащиеся, чьи родители участвуют в школе, получают более высокие оценки, выполняют домашние задания более регулярно и менее склонны участвовать в злоупотреблении алкоголем или наркотиками и насильственном поведении. Родители могут участвовать в школах через добровольчество в классе, сопровождение полевых поездок и вступление в организацию родителей и учителей. Родители могут также участвовать, поддерживая внеклассные мероприятия, такие как музыка, театр или спорт.
Открытые линии связи
Частая и открытая связь между родителями и учителями имеет важное значение для успеха школьной школы. Когда родители знают, что их ребенок учит в школе, они могут обсуждать эти темы и предоставлять дополнительные возможности для их изучения. Частая связь между родителями и преподавателями также позволяет родителям оказывать немедленную дополнительную поддержку, когда их ребенок борется с темой, а не ждет, пока карточки отчетов будут отправлены домой. К тому времени, когда родители видят отчетную карточку, часто бывает слишком поздно, чтобы помочь ребенку понять тему, потому что класс уже перешел к чему-то еще.
Позаботьтесь об основах
Школы могут помочь семьям обеспечить академический успех своих детей, сделав программы доступными, чтобы помочь им удовлетворить основные потребности детей. Согласно Share Our Strength, почти 17 миллионов детей в США испытывают «нехватку продовольствия» - выходят из еды без денег, чтобы купить больше, пропуская приемы пищи или уменьшая размер порции, чтобы растянуть доступную пищу. Дети, испытывающие нехватку продовольствия, имеют более трудное время, чем те, у кого регулярно есть достаточное количество питательной пищи. Школы могут поощрять семьи к участию в недорогих или бесплатных программах питания, если они имеют право на участие, и направлять родителей в программы питания на уровне общин.
Сделать больше
Когда ученики сталкиваются с социально-экономическими препятствиями на пути к образованию, включая нищету и небезопасные районы, школы могут предоставить расширенные возможности обучения, чтобы помочь противостоять этим факторам. Начальный старт и другие образовательные программы для детей младшего возраста помогают молодым детям развивать навыки ранней грамотности. Согласно ресурсам Огайо для расширенных возможностей обучения, хорошая расширенная учебная программа поможет учащимся повысить уровень уверенности в себе, уменьшить вредное поведение, в том числе злоупотребление алкоголем и наркотиками, а также улучшить показатели чтения и математики. Расширенные возможности обучения могут быть основаны на школах или сообществах, а также проводить забавные, конструктивные занятия после школы, в выходные и во время летних каникул.
