Тенденции показывают, что детское ожирение увеличилось между 1970-х и первым десятилетием 21-го века, согласно Центрам по контролю и профилактике заболеваний. Среди детей дошкольного возраста ожирение увеличилось с 5 до 10,4%. У детей в возрасте от 6 до 11 лет он увеличился с 6,5 до 19,6 процента. У детей средней школы и средней школы ожирение поднялось с 5 до 18,1 процента. С увеличением количества ожирения у детей школьного возраста и молодых людей некоторые проблемы с физическим и психическим здоровьем стали более заметными во всех затронутых возрастных группах.
Болезни сердца и кровообращения
Ожирение является основным фактором риска сердечных заболеваний. Младший ребенок, страдающий ожирением, не может заметить эффект, который оказывает его вес на его сердце и здоровье кровообращения, но этот штамм может проявиться в подростковом возрасте. Поскольку его вес также может влиять на физическую активность, он также лишен возможности участвовать во многих формах упражнений, включая участие в занятиях физического воспитания и организованных школьных спортивных состязаниях, что еще больше влияет на его здоровье на циркуляцию крови. Он может начать страдать от ранних стадий гипертрофии сердца и высокого кровяного давления из-за ожирения в это время.
Восход ювенильного диабета
Рост ожирения среди молодежи параллелен росту диабета типа 2, который ранее был редок у детей. Диабет оказывает физическое воздействие на некоторые органы, такие как почки, и часто оказывает эмоциональное воздействие на страдающих. Когда уровень сахара в крови зависит от болезни, она может испытывать перепады настроения. Если она также переживает половое созревание, гормональные изменения могут еще больше повлиять на ее психические и эмоциональные состояния. Либо одно из этих влияний может помешать ее успеваемости. Когда каждый из них объединяет другого, она может испытывать значительное влияние на ее способность концентрироваться, сохранять интерес, выполнять задачи или взаимодействовать с другими учениками.
Влияние на академическую производительность
Наиболее очевидной областью академической успеваемости, связанной с ожирением, является физическое воспитание. Студенты, страдающие ожирением, в меньшей степени способны выполнять задания, связанные с бегом или другими длительными физическими нагрузками, чем физически пригодные ученики. Частично это объясняется усилением напряжения на телах страдающих ожирением студентов и отчасти из-за общего образа жизни. Студент, страдающий ожирением, будет стремиться к меньшему физическому и физическому напряжению вне школы, что приведет к меньшему развитию легких, сердца и других мышц. Из-за риска эмоционального и психического дисбаланса, связанного с диабетом типа 2 и другими побочными эффектами ожирения, также может пострадать работа ученика в других областях, таких как математика, английский или наука.
Self Image и социальные эффекты ожирения
На всех уровнях школы существует множество социальных требований к детям. Здоровое чувство самоуважения и хороший образ себя могут значительно помочь студентам преодолеть давление со стороны сверстников, академический стресс и другие факторы, которые способствуют депрессии или препятствуют социальному развитию. По словам Роберта Рейзонера из Национальной ассоциации самооценки, самооценка ребенка может повлиять на его академическую успеваемость уже в первом классе и, в серьезных случаях, может даже повлиять на решение студента отказаться от школы позже в жизни. Студент может подвергаться остракизму со стороны других людей из-за ожирения, а социальные последствия этого часто уменьшают самооценку ученика и препятствуют успеваемости.
