Воспитание волевого или вызывающего ребенка может быть одной из самых трудных задач, с которыми вы сталкиваетесь как родитель. Вы можете бороться с проблемами дома, испытывать трудности с обращением с ребенком на людях и даже иметь дело с нарушениями, которые ваш ребенок вызывает в школе. Несколько программ по изменению поведения могут помочь вашей семье, с изменениями, которые могут быть сделаны дома и в школе.
Оппозиционно-вызывающее расстройство
Чрезвычайно вызывающим детям может быть поставлен диагноз оппозиционного вызывающего расстройства или расстройства поведения, в зависимости от их возраста и симптомов. Дети с ODD демонстрируют постоянную картину несовместимого, вызывающего и враждебного поведения, которое прерывает ежедневные действия. Другие симптомы могут включать плохую академическую успеваемость, импульсивность и антисоциальное поведение. Когда ребенок отображает характеристики ODD или расстройства поведения, сначала проверяйте другие расстройства, которые могут вызывать вызывающее поведение: к ним относятся синдром дефицита внимания с гиперактивностью, расстройства настроения или нарушения зрения.
Родительский тренинг для ODD
Если оппозиционное поведение ребенка не связано с другим расстройством, первым шагом к лечению является предоставление родителям программы обучения родителей. По возможности оба родителя посещают сеансы терапии вместе, поэтому терапевт и родители могут сотрудничать в плане поведения, чтобы помочь ребенку во всех ситуациях, где происходит оппозиционное поведение. Это включает в себя обучение методам воспитания, в которых основное внимание уделяется положительным качествам ребенка, а не уделять внимание негативным аспектам детей.
Позитивное воспитание
Многие дети с ODD отвечают родителям, которые оказывают положительную обратную связь для ребенка и моделируют правильное поведение. Родители должны всегда основываться на позитивном поведении ребенка и хвалить ее за сотрудничество и хорошее поведение. Кроме того, родители должны устанавливать возрастные ограничения и последствия - и придерживаться этих правил, независимо от того, насколько сильно истерика ребенок бросает. Если ребенок продолжает действовать вне линии, родитель должен оставаться твердым с последствиями, не вступая в битву с ребенком.
Многомерный подход
Согласно исследованию 1993 года, опубликованному в «Clinical Psychology Review», которое по-прежнему цитирует экспертов по детскому поведению, раннее оппозиционное поведение может быть предшественником будущего преступного поведения, делинквентности и злоупотребления психоактивными веществами в подростковом и взрослом возрасте. В метааналитическом исследовании, которое присоединилось к 44 аналогичным исследованиям, сделан вывод о том, что антисоциальное поведение детей вызывает сбои в семьях, школах и общинах и в конечном итоге включает сотрудников правоохранительных органов. Вначале родители должны бороться с расстройством с помощью многомерного подхода, в котором они проходят обучение вместе с другими элементами, которые отвечают потребностям ребенка в терапии и школе. В индивидуальной терапии терапевт и ребенок обращаются к навыкам решения проблем ребенка и работают над управлением гневом. Кроме того, родители и учитель ребенка должны разработать план по обеспечению того, чтобы школа ребенка устанавливала ограничения и последствия и поощряла положительное поведение ребенка.
