Дети дошкольного возраста начинают изучать много разных жизненных навыков. Они начинают учиться, как ладить со своими сверстниками, и они начинают понимать, что у окружающих тоже есть чувства. Многие воспитатели дошкольного возраста начинают учить детей в этом возрасте о том, чтобы быть добрыми к другим, чтобы способствовать гармонии в классе. Вы можете продлить эти действия дома, чтобы еще больше усовершенствовать этот урок.
Дерево Дружбы
Эта деятельность хорошо работает для группы детей, возможно, через дату игры или другой тип сбора. Создайте дерево на стене, убедившись, что дети могут добраться до ветвей. Используйте коричневую бумагу для строительства ствола и ветвей. Вырежьте бумажные сердца и напишите одно имя на каждое сердце. Дети, один за другим, могут закрыть глаза и выбрать сердце. Затем они могут идентифицировать имя на сердце и сказать одну хорошую вещь об этом человеке. Затем они могут поместить сердца на дерево дружбы.
Уважение к другим
Эта деятельность хорошо работает для группы или для одного ребенка. Нарисуйте лицо по желтому кругу для каждого ребенка. Прикрепите круг к центру белого листа бумаги. Попросите каждого ребенка нарисовать лицо для каждой из следующих эмоций: счастливой, грустной, сердитой или одинокой. Обсудите с детьми, что заставляет их делать каждое лицо на чертеже. Расскажите о действиях, предпринятых другими, которые могут заставить их чувствовать себя в каждом направлении. Обсудите, как друзья могут воздействовать на других, и как друзья могут помочь другим чувствовать себя лучше после каждой эмоции. Если вы работаете с одним ребенком, заполните эту операцию до даты игры, чтобы напомнить ребенку, что действия оказывают влияние на других.
Повествование
Эта деятельность подходит для группового времени или времени в журнале. Запишите несколько историй, например, «Джонни падает со своего велосипеда. Что вы должны делать?» Обсудите вопросы в групповое время, чтобы придумать решение. Просмотрите каждый ответ и расскажите о том, что нужно сделать. Если ребенок предлагает помочь в ситуации, узнайте, как он поможет. Если ребенок отвечает, что он будет смеяться, спросите, как Джонни может об этом подумать. Эта деятельность также работает для одного ребенка. Он поощряет мысль, письмо и открывает дискуссии о вашей семейной нравственности. У вас есть возможность поговорить с вашим ребенком о том, что вы ожидаете от него.
Быть песней моего друга
Пойте песню в группе под названием «Будьте моим другом». Пойте под мелодию «Лондонский мост»: «Сьюзи, Сьюзи, будь моим другом, будь моим другом, будь моим другом. Сьюзи, Сьюзи, будь моим другом, ты мне нравишься». По очереди вставляйте имя каждого ребенка в песню. Ведите детей или просите детей по очереди петь песню друг другу. Если вы работаете с одним ребенком, растяните свое воображение и пойте членам семьи, даже тем, кто не присутствует в то время.
